作為企業(yè)聊天機(jī)器人系列活動(dòng)，Chatopera的第3期線下活動(dòng)《2小時(shí)制作企業(yè)級(jí)聊天機(jī)器人》于2018年12月16日下午在中關(guān)村智造大街Plug and Play中國(guó)總部會(huì)議室舉辦，與會(huì)者表示有很多收獲，達(dá)到了活動(dòng)設(shè)定的目標(biāo)，本次活動(dòng)也得到了很多企業(yè)的關(guān)注，雖然時(shí)值冬月，但是現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，來自施耐德、科銳、好未來、助理來也、iHealth、紛享銷客和今日頭條等朋友一起討論AI在企業(yè)中的應(yīng)用前景，讓大家感到了陣陣暖意。當(dāng)下AI是賦能每個(gè)行業(yè)的時(shí)代，如何利用AI為HR行業(yè)帶來更大的效率提升，解放HR同仁，讓AI機(jī)器人可以做更多簡(jiǎn)單、重復(fù)、枯燥、繁瑣、影響情緒有規(guī)律的事情，大家發(fā)表了諸多看法。
活動(dòng)一共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是科銳國(guó)際的資深獵頭顧問張楠女士分享“HR招聘環(huán)節(jié)的酸甜苦辣”；
張楠女士結(jié)合自己在HR與獵頭行業(yè)的多年實(shí)戰(zhàn)積累，給在場(chǎng)的所有人帶來精彩的“HR招聘環(huán)節(jié)的酸甜苦辣”的故事，可以說為很多人解開了候選人與HR之間的這層內(nèi)幕。以下是部分講義的內(nèi)容；
以及張楠女士在自己做獵頭過程中總結(jié)提出的“人物模型”，可以基本能對(duì)一個(gè)獲選人有個(gè)把握。
張楠女士的分享，我覺得可以用四個(gè)詞語形容我的心情：“專業(yè)”，“精彩”，“沉淀”，“學(xué)習(xí)”；通過自己多年的積累沉淀，用精彩的故事為我們講解了HR行業(yè)的專業(yè)知識(shí)，使在場(chǎng)的各位都學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是Chatopera聯(lián)合創(chuàng)始人CMO張凱從我國(guó)的HR信息化發(fā)展之路這一主線索做了分享。他用一張經(jīng)典的人類進(jìn)化簡(jiǎn)圖類比我國(guó)HR信息化發(fā)展之路，帶領(lǐng)大家一起回顧了過往的信息化工具和特征；一直到現(xiàn)在AI時(shí)代出現(xiàn)的HR信息化工具，列舉了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外在HR行業(yè)的部分企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)，總結(jié)歸納了AI具體可以為HR在哪些場(chǎng)景做落地，也提到了AI在落地企業(yè)HR行業(yè)時(shí)的四大挑戰(zhàn)。同時(shí)也給出了Chatopera與國(guó)外leena.ai在HR招聘候選者的Demo。
第三個(gè)環(huán)節(jié)由Chatopera聯(lián)合創(chuàng)始人CEO王海良帶領(lǐng)開發(fā)者和HR朋友們一起動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，利用Chatopera開發(fā)機(jī)器人的全套工具“配置機(jī)器人”與“集成機(jī)器人”，現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)人都制作出了自己的HR招聘機(jī)器人；其中用到的工具有：
- 配置機(jī)器人開發(fā)者平臺(tái)：https://bot.chatopera.com/
- 使用到的數(shù)據(jù)：知識(shí)庫(kù)
- 使用到的數(shù)據(jù)：多輪對(duì)話腳本
- 集成機(jī)器人春松客服：http://cc.chatopera.com
- Chatopera小助手：https://docs.chatopera.com/chatopera-assistant.html
本線下沙龍活動(dòng)，從理論到實(shí)踐：一步一步建立HR招聘機(jī)器人。讓每個(gè)人很真實(shí)的感受到了AI要在HR的信息化道路上為企業(yè)做很多的事情了，我們要抱著開放的態(tài)度接受新事物，迎接新的未來，提升HR服務(wù)的各個(gè)層次的水平，為企業(yè)做更加有意義的事情，最終提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)收益的最大化。
在活動(dòng)的茶歇中，大家也翻閱了由Chatopera參與著作的《智能問答與深度學(xué)習(xí)》一書，該書介紹了應(yīng)用機(jī)器學(xué)習(xí)、檢索系統(tǒng)解決自然語言處理、機(jī)器閱讀理解等任務(wù)。
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