德陽電話銷售卡，辦理德陽電話銷售卡，德陽電話銷售卡辦理

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一、銷售管理課程實踐教學的難點

從銷售管理課程本身來看，教師要向學生講解銷售管理基本規律，傳授銷售基本業務技術，訓練銷售管理綜合能力。本課程需要教師有實踐工作背景的支撐。大多教師由于缺乏參與商業企業的實際銷售管理運作經驗，在教學過程中無法調動學生的積極性，教學效果較差，學生的銷售管理技能得不到訓練，銷售職業能力得不到培養。如何解決銷售管理實踐教學方面的難題，已經成為銷售管理課程實踐教學改革和銷售管理人才培養的重點之一。可見，建立實戰型的銷售管理實踐教學模式，通過采用模塊化項目教學、案例分析、情境演示、商品銷售比賽等多種教學形式，培養具有實務性、職業化的綜合素質的銷售管理人才具有十分重要的意義。

二、實戰性銷售管理實踐教學模式

在我校市場營銷專業課程實戰型教學模式中，銷售管理課程改變了傳統的教師講、學生練的方式，以培養學生的應用能力為主線，采用模塊化項目教學、案例分析、情境演示、商品銷售比賽等多種教學方式，充分調動了學生的學習興趣。在實踐教學中，銷售管理課程定位為學生的發展崗位：銷售主管、銷售經理，為學生的發展服務。課程的教學目標是通過以項目為載體的教學活動，使學生熟悉銷售經理的崗位要求，在教師的指導下完成銷售計劃的制訂、銷售組織的構建、劃分銷售區域、銷售人員的招聘與培訓、銷售人員的激勵與薪酬制度設計、客戶關系管理、客戶服務管理、銷售終端管理等學習任務。